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        名師風采

        送課示范促成長,魅力風采一課現——記肖雨荻名師工作室送教(氵韋)源口中學

        發布時間:2020-11-26  所屬欄目:名師風采  點擊次數:8387  返回上頁

        在黃石市教育局和新港園區社發局的支持下,1124日上午,黃石二中語文特級教師肖雨荻攜名師工作室學員李榮標、熊軍來到(氵韋)源口中學開展送教及教學交流活動,同時探訪慰問黃石二中在新港園區社發局負責教科教研的英語特級李朝輝老師。一同參加本次活動的還有瞿佳廷、王基志、黃金龍等三個黃石市名師工作室的專家和成員。

        本次活動分為兩個環節,首先是"同課異構"教學展示環節。由黃石二中的李榮標老師和(氵韋)源口中學陳世安老師分別講授古典小說《范進中舉》;其次是肖雨荻名師工作室老師和(氵韋)源口中學語文教研組老師一起研討、評課。

        活動中大家先是聽取了(氵韋)源口中學陳世安老師的匯報課。陳世安老師按照傳統課文的講授方法,先是介紹了作家作品,然后從理清文章結構層次入手,通過對小說寫作順序和主要人物的分析,帶領學生整體感知課文。接著,陳老師通過引導學生對比小說主人翁范進中舉前后家庭經濟狀況和社會地位的變化,揣摩人物的性格和小說的主旨。其間,陳老師還要求學生找出描寫范進神態動作的語句,并要求學生指出這些語句表現了主人翁怎樣的性格特點。陳世安老師的講課全面細致,條理清晰,分析到位,但是因為一節課時間有限,所以課程容量相對龐雜,與學生互動較少,課堂氣氛不夠活躍。

        李榮標老師執教的《范進中舉》示范課非常成功,贏得了聽課老師的高度贊揚和一致好評。因為(氵韋)源口中學百密一疏,課前沒有向學生布置預習任務,所以李老師的這節送教課一開始就面臨著挑戰。課前,肖雨荻老師協同李榮標老師一起,僅僅花了五分鐘,就讓學生簡單地完成了課前預習。

        上課鈴響后,正式授課。李老師和藹可親,風趣幽默,很快就把學生帶入到課文的情境中。他先用今年中考的作文題導入,調動學生結合自身體會思考"考試"的意義,緊接著,李老師選用"考一考"的方式快速落實了作家作品和古代科舉制度的相關內容,然后引用孟郊的詩句《登科后》,把學生帶入具體的課文研討環節。李老師引導學生重點賞析范進挨的一巴掌,以及打范進一巴掌后鄰居及胡屠戶的表現,抓住細節描寫在這篇小說中的作用,綱舉目張,另辟蹊徑,以發散式思維引導學生揣摩細節背后蘊藏的人物性格和主題思想,課堂氣氛活躍,師生互動流暢,給在座老師留下很深刻的印象。在大量生動精彩細節的映襯之下,通過師生間熱烈的交流互動,學生對范進這一人物形象的感知逐漸清晰,也對小說夸張和諷刺的手法留下了深刻印象,課堂效果非常好。

        接下來是名師工作室主持人、語文特級教師肖雨荻老師組織評課活動。與會老師積極發言,各自表達了自己的觀點和看法,老師們一致認為李榮標老師的示范課,設計新穎,課堂生成精彩,讓人受益匪淺。

        最后由肖雨荻老師歸納總結。肖雨荻老師充分肯定了(氵韋)源口中學陳世安老師的教學功底,稱贊陳老師的這節課"條分縷析,細致入微",也指出陳老師匯報課美中不足之處。隨即,肖雨荻老師高度評價了李榮標老師的這節示范課,她首先肯定了細節描寫在小說鑒賞中的作用,然后啟迪在場所有老師思考,怎樣科學合理地對待課文?怎樣做到讓學生"一課一得"?怎樣設計別具一格、簡潔明了的課堂板書?肖雨荻老師還特別強調課堂提問的重要作用,指出科學的思維訓練才是語文課堂的重中之重。

        肖雨荻老師總結道,老師每上一堂課之后一定要進行深入的反思,以達到不斷成長的目的。她對在座的每一位老師給予了美好的祝愿,希望每位老師深入鉆研教材、精心設計課堂、不斷總結反思,在教學教研之路上走出別樣的精彩。

         

         

         

         

        (氵韋)源口中學陳世安老師講解《范進中舉》

         

         

         

        肖雨荻老師、李榮標老師課前與學生互動


         

         

         

        黃石二中李榮標老師講課情景

         

         


        肖雨荻名師工作室老師和(氵韋)源口中學語文教研組老師一起評課

         

         

         

         

         

        名師工作室老師和(氵韋)源口中學領導合影留念

         

         

         

         

         

         

         

         

         


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